Leer y comprender Matemáticas

Para trabajar la competencia en comunicación lingüística desde el área de matemáticas, podemos utilizar los recursos que aparecen en esta página del Ministerio de Educación ( leer.es). Los materiales están elaborados con CONSTRUCTOR y cada unidad contiene un gestor de aprendizaje.
Aparecen 4 unidades para cada curso de la ESO que nos podemos descargar o incluso imprimirlo.

Matemáticas y prensa

Artículos de prensa con ejercicios y preguntas sobre el artículo. Los enlaces son archivos PDF y los puedes imprimir.

http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=17010.39

La antigua Roma en 3D en Google Earth

Con la antigua Roma en 3D

Puedes:

• Volar a la Roma del año 320 d. C.
• Pasear por el interior de edificios famosos
• Visitar sitios en 3D como el Foro Romano, el Coliseo y el Foro de Julio César
• Aprender cómo vivían los romanos

Tras las huellas de Colón colon

La Junta de Castilla y León, organizó para el Quinto Centenario del encuentro de los dos mundos, un portal web educativo para disfrutar aprendiendo junto a Cristóbal Colón, su viaje a las Indias, y el Descubrimiento de América: el portal “Cristóbal Colón. V Centenario”. Encontrarás multitud de información, actividades y guías para aplicar en el aula. Puedes viajar junto al navegante en pos de nuevas rutas hacia las Indias. Conocerás también figuras relevantes en la defensa del pueblo indígena como Fray Bartolomé de las Casas, figura a veces olvidada. Podéis hacer diferentes grupos que se encarguen de investigar los diversos sucesos de este acontecimiento, desde diferentes áreas curriculares, exponerlas en clase, y/o realizar juntos la webquest Tras las huellas de Colón.

Extrebloggers: “Hojas de Historia”

“Hojas de Historia” es el nuevo blog de José Antonio Palomo Molano, un blog de aula que utiliza en las clases con sus alumnos en el IES El Brocense de Cáceres y que contiene materiales de ampliación a los temas del currículo y propuesta de actividades que los estudiantes pueden contestar como comentarios a las entradas del blog

Extrebloggers: José María Pérez Delgado

Jose María Pérez Delgado es profesor de Geografía e Historia en el IES Benazaire de Herrera del Duque y ha creado un blog de aula Clio XXI que utiliza con sus alumnos de 2º de bachillerato. Nuestro extreblogger publica en forma de entradas información sobre Historia de España e Historia del Arte y los alumnos pueden descargar las presentaciones con las que trabaja en el aula, así como comentario de textos, baterías de conceptos…

Extrebloggers: José Antonio Palomo

blog de aula “Aprende geografía” del profesor José Antonio Palomo del IES G. Torrente Ballester de Miajadas, un blog en el que se tratan temas y actividades para la clase de Geografía y al que José Antonio invita a sus estudiantes a participar mediante comentarios a sus artículos, participación que también es valorada a la hora de la calificación final.

Mapas flash interactivos

Una estupenda colección de mapas flash interactivos del mundo con diferentes juegos (Puzzle, Cómo se llama, Dónde está) para que los estudiantes practiquen sus conocimientos de geografía de España y del resto del mundo.

Extrebloggers: Cuaderno de Historia y Geografía

Juan Carlos Doncel profesor de Geografía e Historia del I.E.S Sierra de San Pedro de La Roca de la Sierra es el autor del blog “Cuaderno de Geografía e Historia” que recoge tópicos de estas materias explicados con ayuda de recursos multimedia como imágenes, vídeos, gráficos…y que comparte con sus alumnos para facilitar su proceso de aprendizaje.

Extrebloggers: Pedro Colmenero

Pedro Colmenero Vicente, profesor de Geografía e Historia en el IES Tierrablanca de La Zarza (Badajoz), es el autor de este blog de divulgación de las Ciencias Sociales dirigido al alumnado de la Enseñanza Secundaria y a todo el mundo con curiosidad histórico-geográfica, como él mismo nos cuenta en su presentación.

Pedro utiliza este interesante blog con sus estudiantes como ampliación y vínculo de los temas del currículo con aspectos relevantes de la actualidad.

Extrebloggers: Arturo de Porras Guardo

Filex, es un completo portal para profesores de Filosofía orientada a los contenidos del currículo extremeño. Contiene un

• blog Filex en el que podemos encontrar recursos y artículos de interés sobre Filosofía,
• un Aula de Filosofía con materiales educativos creados por Arturo con la herramienta EXE (si queréis leer un artículo sobre ellos haced click aquí),
• un Planeta Filoedutic de blogs de interés y
• un Twitter muy especial, el “Twitter Filosófico” en el que los miembros (estáis invitados a participar) en la piel de un filósofo particular debaten distintos temas como las TIC en estos momentos.

ACROTIC: Construcción de Monumentos a través del Acrosport

Este interesante proyecto elaborado por Francisco Javier Masero en el IES Maestro Juan Calero de Monesterio (Badajoz), “ACROTIC. Construcción de Monumentos”, es una segunda fase del proyecto ACROTIC del que publicamos una entrada el curso pasado. Pretende desarrollar la imaginación del alumno que ha de utilizar una combinación de figuras humanas para representar monumentos arquitectónicos.

Los alumnos deberán diseñar por grupos una figura corporal que reproduzca un monumento famoso a elegir de la lista facilitada por el profesor. A través de medios audiovisuales, los alumnos presentarán en una sesión su propuesta, que será reproducida por sus compañeros en clase.

El acrosport es una disciplina deportiva incorporada desde 1999 a la Federación Internacional de Gimnasia. Según Vernetta, López y Panadero (2004 ), “es un deporte acrobático realizado con compañero o en grupo, mediante la combinación de pirámides humanas, saltos acrobáticos y elementos coreográgicos”.

En el portal de ACROTIC podéis echarle un vistazo a los trabajos presentados por los alumnos, como por ejemplo éstos de los de 1º de bachillerato.

Recursos de Ciencias Sociales, Geografía e Historia

Así se llama el sitio web de Isaac Buzo, profesor de Geografía e Historia del IES Extremadura de Montijo, un espacio que va creciendo en materiales a medida que su autor va teniendo que impartir los diferentes niveles. Ya podemos acceder a las unidades correspondientes a los cursos de 1º y 2º de la ESO de Ciencias Sociales de la sección bilingüe así como a los de Geografía de España de 2º de bachillerato. Además hay algunos materiales de 3º ESO y de Historia de España de 2º de bachillerato de cursos anteriores.

Un apartado muy interesante es el de las presentaciones flash cuyo código incluye por si alguien desea añadirlas a su web organizadas en las categorías de Cronología, Cartografía y Arte. El blog “Geografía cotidiana” es parte del sitio web, en el que aborda eventos de la vida real relacionados con esta especialidad.

Buscador de vídeos en Educaplus

Educaplus, un paraíso de recursos para Biología, Ciencias de la Tierra, Física, Informática, Matemáticas, Química y Tecnología.

Educaplus ha incorporado recientemente un buscador de vídeos en los principales sitios de alojamiento como You Tube, Daily Motion o Google Video. Simplemente teclea las palabras clave de lo que buscas o consulta las últimas búsquedas realizadas por los demás.

El cuerpo humano: Salud y enfermedad

José Antonio Regodón Mateos y Francisco Pérez Nevado son los autores del material educativo “El cuerpo humano: salud y enfermedad” subvencionado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.

Desarrolla cinco unidades del currículo oficial para la materia de Biología y Geología de 3º de E.S.O.: El ser humano como animal pluricelular, Alimentación y Nutrición, Aparatos que intervienen en la nutrición, Relación y coordinación, Reproducción y sexualidad.

Cada una de las unidades contiene un mapa conceptual interactivo y secciones de teoría, ¿sabías que?, ejercicios interactivos, juegos, repaso, resumen y hasta un pequeño diccionario de términos relacionados con las distintas unidades didácticas.

Aprovechamiento energético del agua y el viento

Este interesante material subvencionado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura en el año 2007 es obra de Patricia Bernal López y aborda el aprovechamiento energético del agua y el viento y su importancia dentro de la Comunidad de Extremadura. Incluye un amplio repertorio de actividades interactivas y una sección de proyectos bien documentada.

GENERADORES PARA CASI CUALQUIER CONTENIDO MATEMÁTICO

En este enlace podemos, de forma rápida, generar un listado de actividades relacionados con los contenidos de Matemáticas

Amolasmates.com

En la página amolasmates.es podemos encontrar actividades interactivas, con un diseño algo actual (aparecen los Simpson) para todos los niveles de secundaria y Bachillerato

Vitutor: ejercicios resueltos de todos los niveles

En la página vitutor.com podemos encontrar ejercicios para todos los niveles de ESO y Bachillerato.
Podemos encontrar listados de ejercicos de todos los temas, y además también vienen resueltos

Páginas de actividades de inglés

Nuestra compañera Esther Ramos nos deja una recopilación de páginas en las que encontrar diversos recursos para aplicar en el aula. Esperamos que sean de gran ayuda.
Los podemos encontrar en la siguiente dirección:
http://depingles.zoomblog.com/cat/3705

Aprende inglés con humor

En Funnylessons puedes encontrar chistes en inglés que pueden ayudar a los estudiantes a aprender el idioma a través de lecturas con humor.

El desafío es doble: el inglés y el sentido del chiste

Cada chiste viene acompañado por el vocabulario correspondiente traducido al español y un repaso de los verbos que aparecen.

Puede ser una buena forma de comenzar o terminar una clase ¡con una carcajada!

Para ayudarte, cada lección tiene su vocabulario, pronunciación, etc.

Actividades de inglés para la ESO ingleseso

En la siguiente página podéis encontrar ejercicios interactivos de gramática y vocabulario correspondientes a los contenidos de lengua inglesa del primer ciclo de la E.S.O

Interactive English

Interactive English, creado por Aurora Gil Pou, es una estupenda web que ofrece material interactivo de apoyo para los alumnos de segundo ciclo de Secundaria y Bachillerato, a través de monografías referidas a temas de actualidad, gramática, ejercicios y juegos lingüísticos.

Juega con los verbos irregulares en inglés

Enjoy the Irregular Verbs es un Material Curricular Interactivo para alumnos de Educación Secundaria Obligatoria que permite, a través de juegos, trabajar los verbos irregulares en inglés. Dispone de cuatro niveles de dificultad, uno para cada curso de la ESO. Dentro de cada nivel hay cuatro juegos que permiten aprender los verbos desde una óptica o destreza distinta.

Encontraremos los Oral Crosswords en los que completamos un crucigrama respondiendo a preguntas orales con apoyo de una imagen que nos sirve como pista o ayuda. En los Pictograms, tenemos que localizar la ilustración que se corresponde con la forma verbal que nos falta en una frase que vemos escrita y escuchamos al mismo tiempo. En Catch the Verb, tenemos que atrapar formas verbales en movimiento y colocarlas en su lugar correspondiente de la lista de verbos irregulares. Por último, en Catch the Sound, atrapamos el sonido y lo colocamos en su lugar correspondiente de la lista de verbos irregulares, pero en este caso no vemos el texto del sonido que atrapamos. Además de estos cuatro tipos de juego, los verbos se trabajan en ocho bloques de diez verbos, lo cual permite trabajarlos y aprenderlos de forma gradual. En definitiva, estamos ante una aplicación que no sólo trabaja los verbos irregulares en inglés de forma lúdica, intensa y gradual, sino que además ofrece un amplio banco de ejercicios de práctica de comprensión oral.

The Mutant

José Manuel Rueda Fragoso, Manuel Gómez Gómez, Juan Elías Berrocal Román, Francisco Berrocal Román, Antonio Barrado Pacheco, Manuel Narváez Martínez, y Ana Mª Zamora Moreno son los autores de “The Mutant”, un entretenido juego educativo en inglés subvencionado por la Junta de Extremadura. Jugando a “The Mutant” se pueden repasar los contenidos curriculares de inglés de la ESO. Basado en una estructura de juego de tablero de recorrido lineal, como el juego de la oca, con casillas especiales que provocan efectos extraordinarios en los jugadores y la constante amenaza de un mutante a la caza de los jugadores, recorremos la nave (el tablero) en busca de la meta que nos proporcione la salvación. En el camino, contestamos a un amplio número de preguntas sobre vocabulario, aspectos culturales, gramática, etc, apoyadas con audio de profesores nativos. Para conocer bien las circunstancias en las que se sitúa el juego, pulsa en el botón “Comic” que hay en el inicio y descubre la terrible situación que se ha producido en la nave Capricorn 7.

El nuevo Laboratorio Virtual de Inglés

La Consejería en el campo de la utilización de las tecnologías para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje: el Laboratorio Virtual de Inglés, una plataforma virtual de aprendizaje cuyo objetivo principal es poner a disposición de la Comunidad Educativa Extremeña un conjunto completo de herramientas web y contenidos educativos digitales que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés desde sus distintas destrezas lingüísticas, haciendo especial hincapié en la comprensión y expresión oral.

Cuenta con un sistema experto de evaluación, asistencia y monitorización, y ofrece una propuesta de itinerario formativo personalizado para cada alumno a partir de un test inicial. Esta propuesta, materializada en un plan de trabajo con tareas de consolidación, refuerzo y ampliación es modificable en cualquier momento por parte de su profesor/a.
EL LVI ofrece contenidos educativos digitales para TODOS los niveles educativos previos a la Universidad, desde educación infantil a Bachillerato y Escuelas Oficiales de Idiomas.

Los contenidos están adaptados y clasificados atendiendo a los niveles educativos que establece el Marco de Referencia Europeo de las Lenguas. Y son presentados dentro de paquetes de tareas, como parte del curso que se asigna a cada alumno.

Con animaciones, textos, vídeos, imágenes, juegos, y registro de resultados dentro del Laboratorio.
Para adaptarse a todos los estilos de aprendizaje y enseñanza de alumnos y docentes, el LVI proporciona una gama amplia de herramientas y recursos web que permiten un aprendizaje integral del inglés desde el ordenador

• Películas en Versión Original.
• e-books (audiolibros y cuentos para niños locutados en inglés).
• e-comics.
• Completo diccionario multimedia con 7000 vocablos que ofrece imagen y sonido de cada término.
• Acceso al diccionario online bilingüe y monolingüe mejor valorado, con transcripción fonética de los términos y discusiones sobre sus posibles usos.
• Traductor directo inglés-español y español-inglés.
• Grabador/reproductor de vídeo y audio.
• Generador de voces automáticas.
• Chat de texto y vídeo.
• Acceso destacado a los recursos de educarex y a otros recursos online (wikipedia, …).
• Gestor de canales RSS.
• Gestor de archivos, …

El LVI ha sido pensado para que todo esté al alcance, fácil para el docente, fácil y divertido para el alumno. En cualquier lugar, en cualquier momento, desde el centro escolar o desde el hogar, como guía o como apoyo.

Para una educación versátil, completa y de calidad, que consolide los conceptos y las destrezas, y fomente la creatividad,… para disfrutar de la AVENTURA de APRENDER.

Tangram online

Con el Tangram Online los estudiantes pueden elegir uno de los puzzles y recrearlo utilizando 7 piezas que se pueden rotar, invertir y trasladar a su lugar. Esta actividad podría realizarse de forma individual, en parejas, grupos o utilizando la pizarra digital.

Matex: matemáticas para bachillerato

4 libros de matemáticas que cubren los contenidos que aparecen en los desarrollos curriculares de asignatura de Matemáticas en el Bachillerato para descargar en pdf de manera gratuita.

Un profesor puede utilizar estos materiales en el aula para su exposición didáctica en una sala de ordenadores o con proyector digital y los estudiantes pueden usarlos en su casa como herramienta de autoaprendizaje y de autoevaluación.

Aprende matemáticas y más sobre Extremadura

Los profesores Mariano Real del Centro de Profesores de Zafra, Abilio Corchete, del IES ‘Suárez de Figueroa’ de Zafra, Ángela Iglesias, del ‘Maestro Juan Calero’ de Monesterio, y Andrés Ruiz, del ‘Aguas Vivas’ de Guadalajara, son los autores del CD interactivo ‘Matemáticas para 3º de ESO en Extremadura’ que incluye 182 problemas con los que hacen un recorrido por todos los contenidos de matemáticas de 3º de ESO.

Los 182 problemas se distribuyen entre los cuatro bloques en los que se dividen los contenidos de las matemáticas de 3º de ESO: 71 de álgebra y aritmética, 47 de geometría, 35 de funciones y gráficas y 29 de estadística. Cada bloque, además, está estructurado por los temas que lo componen.

A la vez que aprenden matemáticas, los alumnos podrán conocer mejor Extremadura y su cultura, ya que todos los ejercicios matemáticos se plantean con datos históricos, de patrimonio, situación, plazas, edificios, calles, personajes y ciudades de Extremadura.

Matemáticas para 3º de ESO en Extremadura’ fue elaborado gracias a una subvención de la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología para la creación de material interactivo y ha sido realizado para gnu/LinEx, aunque también funciona en Windows.
La aplicación cuenta con cuatro calculadoras: ‘Calculadora de Extremadura’, ‘Calculadora de MCD y MCM’, ‘Descomposición factorial de un número’ y ‘Calculadora de los divisores de un número’.
Además, el CD ha sido dotado con herramientas para la representación gráfica de funciones, entre las que destaca la aplicación ‘Gráficas Extremeñas’.
Un lápiz animado, “Lapizón” acompaña a gran cantidad de ejercicios y aclaraciones, y personajes de la historia de Extremadura como Francisco Pizarro, Muñoz Torrero, Eugenio Hermoso, José de Espronceda y Francisco de Zurbarán, animados mediante vídeo, informan a los alumnos de lo que tienen que hacer.

Además, si queréis podéis descargarlo desde i-contenidos en Educar.ex, tecleando en el buscador la palabra Matemáticas.

Unidades didácticas de Matemáticas para 1º y 2º de Bachillerato

Juan del Pozo Baselga, del IES Castelar de Badajoz, nos ofrece unidades didácticas agrupadas como: Una introducción al cálculo diferencial e integral, que utiliza como ayuda sus explicaciones en el aula. Están construidas con un programa de geometría dinámica que se llama GEOGEBRA

Cuadernos de matemáticas

En Educared encontramos esta aplicación interactiva para practicar las cuatro operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.

Permite elegir el nivel para cada una de las operaciones y admite varios fallos hasta resolver las operaciones propuestas para pasar al siguiente nivel de dificultad.

Matemáticas interactivas para la ESO extremeña

Esta aplicación creada por Fernando Villarrubia Gahete y Francisca Sánchez González realiza un repaso completo por las herramientas básicas recurrentes en los cursos centrales de matemáticas (2º y 3º ESO principalmente) pudiendo utilizarse tanto por el profesor con la ayuda de la Pizarra Digital o mediante proyecciones con Aulalinex o Controlaula, como por los alumnos en sistemas de autoaprendizaje en el centro o en su casa.

Se compone de 3 niveles básicos para cada tema: una primera parte de exposición del tema y ejercicios sencillos, una segunda parte de aplicación con hojas de ejercicios resueltos y una última parte de evaluación que se puede utilizar como examen.

Física y Química Interactiva

Claudia García Martinez y Antonio Morillo Nieto son los autores de “Física y Química Interactiva II”, un material interactivo subvencionado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura en el año 2007. Este recurso aborda el estudio de las unidades didácticas de Fuerzas y Presiones, Movimiento, Gravitación, el Átomo, Calor, Enlaces Químicos y Química del Carbono mediante contenidos interactivos acompañados de actividades y ejercicios de evaluación. Posee asimismo un apartado con animaciones y simulaciones de diferentes procesos que, por su carácter interactivo, facilitarán la comprensión de los diferentes conceptos tratados. Además de su versión online puede descargarse en el Banco de Recursos de EducarEx.

Números en la E.S.O

Manuel Benitez Benitez, Fernando Sosa Gil y Fátima González García son los autores de Números en la ESO, una aplicación subvencionada por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura en su edición de MCI 2008. Se trata de un cuaderno interactivo sobre los números en la ESO (enteros, fracciones y potencias), en el que encontramos una parte de Teoría, una de ejercicios para practicar, y finalmente un test. Cuenta además con una parte denominada Juegos (de lógica, puzzles, de magia, …). Un aspecto muy interesante de este material es su opción de Registro, que permite grabar o guardar la evolución obtenida en cada uno de los apartados, así como enviarla al profesor.

Animación a la lectura a través de los géneros literarios

Alfredo Casas Peña, Feliciano Marín Pecos, Ana María Nuevo Peraleda, María del Mar Porras Sánchez son los autores de “Animación a la lectura a través de los géneros literarios”, un material educativo subvencionado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura en la convocatoria de Materiales Curriculares Interactivos del 2008.

La aplicación va dirigida a los alumnos de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria y aborda de un modo básico las características de los principales géneros literarios. Incluye un repertorio de textos, autores y actividades además de información complementaria para familias y profesorado.

Contenidos Educativos Digitales de Física y Química

La utilización de recursos interactivos multimedia del tipo animaciones, laboratorios virtuales o simulaciones constituye una inestimable ayuda en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias a la hora de hacer posible la visualización y/o realización de experiencias científicas en cualquier lugar y en cualquier momento.

La Consejería de Educación de la Junta de Extremadura nos presenta en el Banco de Recursos del portal educativo EducarEx una colección de animaciones y laboratorios virtuales de Física y Química para los cuatro cursos de secundaria, que incluyen además una autoevaluación interactiva final en cada uno de ellos.

Estos materiales interactivos digitales pueden ser utilizados en el aula o en casa, tanto en línea como sin necesidad de conexión a Internet si han sido descargados previamente y tanto de forma independiente como guiada por el profesor en cualquier navegador, independientemente del sistema operativo que se tenga instalado.

La relación de esos materiales para los diferentes cursos de la ESO es como sigue:

1º y 2º ESO
Balanzas
Efectos del calor sobre los cuerpo
Mezclador de colores
Medida de volúmenes
Cinemática
Rayos y truenos
Conservación de la energía
Atracción de masas

3ºESO
Clasificación de la materia
Constructor de átomos
Tabla Periódica
Ajuste de reacciones químicas
Ley de Coulomb
Circuito eléctrico
Ley de Ohm

4ºESO

Movimiento de caída libre
Movimiento circular uniforme
Leyes de Kepler
Presión en un fluido
Principio de Arquímedes
Prensa Hidráulica
Ondas
Sistemas de fuerzas

Matemáticas con Geogebra

Manuel Sada Allo es el autor de este estupendo sitio web que contiene objetos digitales interactivos de contenidos matemáticos para alumnos de E.S.O o bachillerato, en cuya comprensión juegan un papel relevante la visualización y la interactividad aportadas por las TIC .

Estos recursos pueden utilizarse por el profesor como apoyo a sus clases con la ayuda de una PDI o bien por los propios alumnos dirigidos por el profesor, quienes, a partir de su interacción con los materiales interactivos, pueden descubrir regularidades o aventurar conjeturas y comprobarlas y así construir su propio conocimiento.

Cada página u objeto didáctico contiene una figura interactiva construida con el programa informático GeoGebra, que seguro que todos los profesores de Matemáticas en Extremadura conocéis muy bien, especialmente indicado para la enseñanza y aprendizaje de la Geometría y el Análisis o el estudio de funciones matemáticas.

Contenidos Educativos Digitales de Biología y Geología

Los contenidos educativos digitales de Biología y Geología financiados por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura están centrados en proporcionar una visión dinámica de algunos procesos generales que normalmente se abordan en el aula de los cursos 1º, 2º, 3º y 4º de la ESO.Dado que se trata de un área experimental, el objetivo de estos contenidos es que el alumno interactúe con ellos y observe cuáles son los resultados en función de las variables escogidas. Así pues, se pueden observar fenómenos geológicos como el efecto de los agentes geológicos sobre las rocas, ver qué factores influyen en el transporte de esa meteorización, se puede jugar con las variables que determinarán que se forme un pliegue o una falla sobre un terreno concreto, ver el comportamiento de las ondas sísmicas, comprobar la evolución de diferentes tipos de suelos, entre otros.Los procesos biológicos que se abordan tratan sobre las enzimas y procesos digestivos, observar algunas muestras biológicas en un microscopio, determinar organismos vegetales o animales, experimentar con diferentes sustratos para ver qué tipo de bacteria crece, conocer cómo elaborar una dieta saludable y las proporciones necesarias de vitaminas.

Contenidos Educativos Digitales de Geografía 27/09/2010

Dentro de los Contenidos Educativos Digitales financiados por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura se encuentra un bloque formado por una serie de animaciones del área de Geografía e Historia con las cuales el alumno podrá interactuar y comprender mejor procesos complejos abordados por el área.
El paquete conocido como Laboratorio de Geografía que forma parte de los Contenidos Educativos Digitales de la Junta de Extremadura está formado por un total de 18 animaciones de la materia de Geografía y una de Historia. Se han clasificado dentro del segundo curso de Educación Secundaria pero su uso se puede hacer extensivo al conjunto del nivel educativo comentado. Sus títulos son:-El Sistema Solar.
-Eclipses de Sol y Luna.
-La rotación y traslación terrestre.
-Tectónica de placas.
-Volcanes.
-Terremotos.
-Ciclo del agua.
-Formación y tipos de precipitaciones.
-Efecto invernadero.
-Lluvia ácida y efecto “smog”.
-Agujero de la capa de ozono.
-Funcionamiento de una central nuclear.
-Energías renovables.
-Orientación de navegantes en el paisaje.
-Elaboración de una pirámide de población.
-Creación de un climograma.
-Evolución humana.
-El fenómeno de El Niño y La Niña.
-Vida y muerte de una estrella.

Su estructura es similar en todos ellos y consiste en una intro general para todos que da paso a la explicación teórica del proceso a la cual nos invita el simpático personaje de una chica. Tras ello, se pasa a la animación. Esta animación varía de unos casos a otros, ya que en ocasiones permite la introducción de variables que buscan una mayor interacción con el alumno para que comprenda como la modificación de las mismas conllevan situaciones diferentes. En otros casos, se lanza una animación cerrada en la cual se reproduce el proceso.
Tras ello, se aborda la evaluación del contenido analizado mediante una actividad de tipo test que permitirá a alumnos y profesores comprobar el aprendizaje conseguido.

Contenidos Educativos Digitales de Lengua Castellana y Literatura

La Consejería de Educación de la Junta de Extremadura nos ofrece un conjunto de materiales digitales de apoyo a la enseñanza de Lengua Castellana y Literatura: cuarenta secuencias didácticas (diez para cada uno de los cuatro cursos de la ESO) que abordan, mediante actividades, la totalidad de los contenidos mínimos de esta materia. A estos materiales también se puede acceder mediante el enlace destacado que encontramos en el Banco de Recursos.
Todas estas secuencias didácticas interactivas poseen la misma organización: cuando accedemos a ellas nos encontramos con un índice que ofrece la relación de objetos de aprendizaje (OA) que la integran. Podemos elegir para empezar a realizar las actividades el primero o cualquier otro: en todo momento tendremos la opción de mantener una navegación secuencial (una actividad tras otra) o bien podemos usar el botón Inicio que encontramos en la parte superior de la pantalla para regresar a este índice y elegir otro OA diferente.
Una vez dentro del OA seleccionado, lo primero que encontramos es una pantalla con un resumen de los contenidos teóricos relacionados con las actividades que se van a realizar a continuación, así como un icono que permite visualizar el mapa conceptual de este OA. Este icono se mantiene visible en todo momento, por lo que podemos recurrir a él siempre que lo necesitemos. Inmediatamente después se accede a la realización de las actividades básicas, todas las cuales son de autocorrección. Al terminarlas, se puede optar por pasar a hacer ejercicios de ampliación, de refuerzo o bien por regresar al índice general de la SD.
Este conjunto de materiales es, sin duda, un magnífico instrumento para los profesionales y para las familias que desean disponer de una recopilación ordenada según criterios curriculares y con contenidos y actividades de calidad. Poseen, además, la ventaja añadida de que son utilizables tanto en modo local (si descargamos el paquete zip en nuestro ordenador y lo descomprimimos) como en red, mediante conexión a internet. De este modo, en cualquier circunstancia, siempre podremos usar los materiales educativos digitales de la Consejería de Educación dedicados a Lengua Castellana y Literatura de secundaria.

Contenidos Educativos Digitales de Inglés

En el Banco de Recursos de Educarex, nuestro portal educativo, podemos acceder a distintos recursos digitales para el aula de inglés, para Educación Primaria y Secundaria Obligatoria. Estos recursos, muy potentes gráficamente, están secuenciados por año escolar, lo que permite al profesorado incorporarlos fácilmente a su programación docente.

Tanto los materiales de Primaria como los de Secundaria cuentan con unos personajes guía que llevan al usuario por un conjunto de aventuras y actividades. Los materiales de Ed. Primaria, además de trabajar los contenidos curriculares de la etapa, hacen especial hincapié en temas transversales como la educación vial o el cuidado del medioambiente. En ellos conoceremos a Simon y a Daphne, y su ciudad SmilingTown.

Por su parte, los materiales de Ed. Secundaria Obligatoria se dividen en dos bloques, uno para el primer ciclo y otro para el segundo ciclo de la E.S.O. En los materiales del primer ciclo encontramos a Guille, un trujillano que viaja a Inglaterra y se integra en la vida de una familia y un centro escolar británicos, siempre acompañado por su amiga Jineta. En los materiales del segundo ciclo, conocemos a un grupo de adolescentes reporteros en un ambiente futurista, con saltos en el espacio y en el tiempo, y con su amiga Lucy, un holograma que les ayudará en todas sus peripecias.

Estos materiales, que cuentan con secciones de vocabulario y gramática, son autoevaluables, y ofrecen en todo momento un balance de resultados que permite visualizar gráficamente el progreso del alumno. Además, todos los materiales cuentan con una animación inicial, con formato de película de dibujos animados, que introduce los contenidos que se tratarán en el objeto educativo.

Los materiales aunque constituyen un todo completo y sus contenidos están voluntariamente secuenciados en un orden concreto, se ofrecen desagregados, es decir, independizados en Objetos de Aprendizaje u Objetos Digitales Educativos, lo que permite al usuario utilizarlos en el orden que desee. Para poder utilizarlos, existen dos posibilidades: que los descarguemos y los ejecutemos en local, o que los ejecutemos online, es decir, desde el propio servidor de la Junta de Extremadura en el que se encuentran alojados. La ventaja de la ejecución en local es que no dependeremos del estado de la red.

Estos materiales pueden ser trabajados por el alumno de forma autónoma, en el centro educativo o en el hogar, pueden ser usados colectivamente, mediante el uso de la pizarra digital interactiva, pueden dar pie a ejercicios de ampliación que proponga el profesor, aunque la batería de ejercicios que contiene cada Objeto de Aprendizaje puede resultar suficiente para trabajar el vocabulario, gramática y contenido educativo que incluye, etc… En definitiva, constituyen un material didáctico muy aprovechable que nos puede permitir trabajar la lengua inglesa de una forma atractiva e interactiva, y con la tranquilidad de que sus contenidos responden a una estructura fiel al currículo oficial de la materia.

Contenidos Educativos Digitales de Matemáticas

En la web de Contenidos Educativos Digitales podemos encontrar un conjunto dedicado a Matemáticas , que como en el caso de los materiales comentados en anteriores semanas, pueden usarse online o descargarlos a nuestros discos duros. Abarcan las distintas etapas escolares: Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Especial.En general las secuencias didácticas de cada actividad están divididas en Introducción, en donde se hace una descripción básica de la actividad; Contenidos, donde se exponen los conceptos a tratar con sus correspondientes tareas dirigidas al alumno; y por último la Autoevaluación, que consiste en una relación de preguntas con listado de respuestas alternativas y con una calificación final en función de las respuestas elegidas, además se incluye un resumen sobre lo más importante de dicha actividad.Es importante señalar que cada texto viene acompañado de su audio, lo que hace que el entorno de trabajo con estas herramientas sea más amigable y entretenido.